Dinâmica: Desenhos de objeto em aula

  Na aula foi pedido para que um objeto fosse escolhido (no meu caso escolhi uma câmera fotográfica) e que esse objeto fosse desenhado, primeiro em quatro minutos, depois em dois minutos, um minuto, trinta segundos e quinze segundos, respectivamente, resultando em cinco desenhos diferentes. Essa dinâmica foi pensada para soltar o traço de desenho e melhorar a percepção das linhas principais do objeto.

Desenhos